VIVERO ECOLOGICO

ALUMNOS DE 2DO AÑO DE LA ESSA.

V Jornada de Medio Ambiente en Tandil

Cronograma V JORNADA DE MEDIO AMBIENTE
“Conocer para gestionar, gestionar para resolver”

5 de Junio de 2009 – 14:00 hs.
Aula Magna, Edificio Rectorado de la UNICEN
Pinto y Chacabuco – Tandil
Entrada Libre y gratuita

En conmemoración del Día del Medio Ambiente, la Asociación Civil de Licenciados en Diagnóstico y Gestión Ambiental (ACLDGA) con el aval de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN y la colaboración del Municipio de Tandil presentan la V Jornada de Medio Ambiente.
En este evento de carácter libre y gratuito se expondrán trabajos de divulgación en busca de brindar información y sensibilizar a la comunidad en general sobre temáticas ambientales, con fuerte énfasis en la escala local.

Programa preliminar:
Presentación de la V Jornada: 14:00 a 14:15

Bloque 1: Gestión de residuos
Horario
Titulo del trabajo
Expositores
14:20 a 14:35
Gestión Integral de los Residuos de Establecimientos de Salud en el Hospital “Ramón Santamarina” Donalisio, Rubén Banda Noriega, Roxana
14:40 a 14:55
Incorporación del Residuo de Arenas de Fundición en el Proceso Productivo del Cemento
Elizalde, Santiago Miguel, Roberto Esteban Di Maio, Ángel
15:00 a 15:15
Separación en Origen
Urban, Nancy Marcela
Fernández, Stella Maris

Corte: 15 minutos

Bloque 2: Diagnóstico y planificación ambiental
Horario
Titulo del trabajo
Expositores
15:35 a 15:50
Sistema de Información y Gestión Ambiental de la UNNE: Cartografía de Riesgos Ambientales para Chaco y Corrientes Basterra, N. Indiana Scornik, Carolina Pellegrino, Luis Glibota, GiselaMassat, Silvana Massat, Silvana Valiente, Miguel
15:55 a 16:10
Desastre en Tartagal: Las Caras de la Realidad
Hesse, Ayelen Seehaus, Mariela Montastruc, Nadia
16:15 a 16:45
Plan Especial de Manejo de la Zona Protegida "Sierras de Tandil"
Biasco, Húgo Horacio
16:50 a 17:05
Crecimiento Urbano y Problemas Ambientales en el SE de Tandil
Miranda del Fresno, Carolina Ulberich, Ana

Corte: 15 minutos

Bloque 3 Biodiversidad:
Horario
Titulo del trabajo
Expositores
17:25 a 17:40
Los múltiples beneficios de la conservación: el caso de los líquenes tandilenses
Lavornia, Juan Manuel Salle, Analía Kristensen, María Julia
17:45 a 18:00
Un Nuevo Cultivo Invernal Resistente a la Sequía para Producir Biodiesel en el Partido de Tandil Falasca, Silvia Bernabé, María Angélica
18:05 a 18:20
El valor económico de los recursos naturales: el uso del helecho piedra en el área serrana de Tandil
Salle, Analía Lavornia, Juan Manuel Kristensen, María Julia
18:25 a 18:55
Biodiversidad de la Provincia de Buenos Aires Bustamante, Cristian Javier

Cierre de la Jornada: Show de mimos y palabras de cierre

Además de las exposiciones orales se contará con posters presentados alumnos de instituciones educativas de la ciudad:

Título
Autores
Basurero Industrial y Social
Escuela de Educación Media Nº 4, “Marciano Aldúncin”
Sierras de Tandil… Hacia un uso Sustentable
EEMN° 1 Lucio V. Mansilla

El Comité Evaluador de la V Jornada de Medio Ambiente aceptó el Resumén “Separación en Origen” para su presentación oral.
Resumen de la : Separación en origen
Urban Nancy°
Stella Fernández

Considerando que la economía mundial se basa en el consumo y que esta actitud está llevando al agotamiento de los recursos naturales, a la acumulación de residuos en grandes dimensiones, se hace necesario que los ciudadanos se involucren con responsabilidad para revertir esta situación, siendo la escuela y el lugar de trabajo espacios donde se pueden tomar medidas que requieran la participación de todas las personas.
Es importante, desde el rol docente, concientizar a la comunidad escolar de la importancia de reducir el consumo, promover y fomentar la separación en origen de los residuos, y propender a la internalización del concepto de desarrollo sustentable.
En la Escuela Agropecuaria de General La Madrid se ha observado que se desecha mucho papel como consecuencia de las actividades escolares (alumnos, docentes, secretaría, dirección y biblioteca), sin practicar la separación y por lo tanto sin considerar el valor que puede tener como papel reciclado.
Con la intención de demostrar que esa situación puede ser revertida y que desde lo pequeño se influye en lo grande, se diseñan actividades para relacionar la cantidad de papel escolar desechado en la institución con el gasto energético, agua y cantidad de árboles que se utilizaron en su fabricación, determinar cuantitativamente el papel desechado y su equivalente en cuadernos, cuadernillos, etc. Además de reciclar el papel desechado.
Durante 13 días de actividad escolar del mes de junio de 2008, se recolectaron 4.460 g de papel blanco. A partir de este valor se realizó los cálculos previstos.
En cuanto a la energía y el agua utilizada, se obtiene que para fabricar 4.460 g de papel fue necesario consumir 22,3Kw, y utilizar 446 litros de agua y el 6% de un árbol.
El proyecto fue presentado en encuentros de Municipios Educación y Comunicación para el Desarrollo Sustentable realizado en Alvear.
Los alumnos protagonizaron una obra de teatro para promover la separación de residuos fue presentada en distintos establecimientos educativos de Gral. La Madrid y localidades vecinas. Y forma parte de una propaganda que se emite por el canal local todos los días.
Se realizaron dos Jornadas de Concientización sobre el cuidado del medio ambiente. Durante la primera, los alumnos plantaron árboles, para conmemorar el día del árbol y para devolver en parte ese porcentaje de árbol que se había desperdiciado. El papel reciclado se utilizó para realizar subvenirse y agendas.
En la segunda jornada el Municipio de Gral. La Madrid entrega prensa, moldes y batea a la escuela para reciclar papel y remeras a los alumnos del proyecto.
Durante este año se reinician las mismas tareas. Formando un ecoclub con apoyo en un club local.
Se concluye que los alumnos se mostraron muy interesados y comprometidos en la tarea, reflexionaron sobre el compromiso asumido y encontrando cada uno su lugar de trabajo.
Quizás el aprendizaje principal radica en que se demuestra que el recurso indispensable para lograr cambios, es el recurso humano, ya que los insumos fundamentales que se requieren son la constancia, perseverancia, paciencia y es estar convencido para convencer.

“Conocer para gestionar, gestionar para resolver”

Como experiencia personal, fue muy buena. Cuando comenzó el Bloque I de “Gestión de residuos”, expusimos junto con Licenciados en Diagnostico y Gestión Ambiental de la facultad de Ciencias Humanas de Tandil. Los trabajos que presentaron fueron elaborados como tesis, unos años atrás, para terminar sus estudios, y recibirse como licenciados.
Fue muy grato escucharlos ya que en dos años tendré que presentar mi tesis para recibirme en Licenciada en Gestión Ambiental. La misma estará relacionada con los problemas ambientales de mi localidad; “General La Madrid”
También estuvieron presentes: la decana de la UNCPBA, profesora Silvina Alicia Spinello, La directora de Medio Ambiente, Secretaria de Desarrollo Local del Municipio de Tandil: Técnica Verónica Fernández y el Licenciado Roberto Esteban Miguel, Presidente de la Asociación civil de Licenciados en Diagnostico y Gestión Ambiental.

N.U

http://www.abchoy.com.ar/leernoticias.asp?id=54170

Visitamos Estación Latina

Alumnos de 1er y 2do año de la Escuela Agropecuaria visitaron Estación Latina para contar los proyectos sobre el Medio Ambiente en los que están trabajando.
*Lombricultura
* Reciclado de papel
* “Bolsitas reciclables”, campaña sobre la separación en origen.
* Campaña sobre el agua: “Gota a gota el agua se agota”
Invitaron además a toda la comunidad a formar parte de un Eco club que están formando. Y también a los alumnos de las demás instituciones educativas a participar de los talleres de reciclado de papel.

Agradecemos el espacio brindado.

¡A reciclar!

Alumnos de 1er año de la ESB cortan el papel juntado en la escuela, con la finalidad de reciclar dicho papel.

Proyectos Relevantes

El 10 de diciembre el grupo ECOPLANETA, integrado por alumnos de 1er año de la Escuela Agropecuaria , recibió un reconocimiento por su destacada participación institucional y comunitaria a través de los proyectos elaborados en el marco de la Agenda 21 Escolar.

Por los proyectos:
-“El papel no solo es papel”
-“Lombricultura”
-Concurso para la elección de una “mascota” de la planta de reciclaje de nuestra localidad.
-Talleres de reciclado de papel
-Publicidad para la Planta de Valorización de los Residuos Sólidos.
-Campañas de concientización en el cuidado del Medio Ambiente.
-Jornadas sobre el Medio Ambiente.

Autoridades educativas presentes, alumnos del grupo ECOPLANETA y docentes