Mediante la puesta en marcha de criaderos de lombrices en el ámbito escolar es posible aprovechar una fracción importante de los residuos domiciliarios - como cáscaras, borras y restos de vegetales -, transformándola en un abono para arreglar el jardín, la huerta o el parque, al tiempo que disminuye la carga de desperdicios a movilizar por el sistema institucionalizado de recolección. Con este método de tratamiento de residuos - Se consigue una reducción del volumen del orden del 50 por ciento y el producto resultante es un humus de excelente calidad.
Una familia tipo proporciona desperdicios provenientes de la cocina y el jardín que alcanzan para alimentar un lecho de dos metros cuadrados, lo que implica una producción anual de unos 600 kilogramos de humus.
Luego de poner en marcha este proyecto, el mismo se trasladara de la escuela a la casa a través de determinadas actividades, propuestas para la familia. Con la correspondiente difusión en la comunidad.
Una familia tipo proporciona desperdicios provenientes de la cocina y el jardín que alcanzan para alimentar un lecho de dos metros cuadrados, lo que implica una producción anual de unos 600 kilogramos de humus.
Luego de poner en marcha este proyecto, el mismo se trasladara de la escuela a la casa a través de determinadas actividades, propuestas para la familia. Con la correspondiente difusión en la comunidad.
Problemática:
¿Qué hacer con los desechos del comedor de la escuela agropecuaria?
Actividad propuesta:
- Utilización de desechos originados en la propia escuela.
- Marco teórico para los alumnos. ¿Qué es la lombricultura? Para comenzar la elaboración de la actividad debo responder las siguientes preguntas:¿Qué necesito para comenzar la actividad?, ¿Que material dispongo? ¿Cuánto debo regar y con qué frecuencia?¿Hasta cuanto ascenderá la población de lombrices? ¿Por qué pueden ocurrir que no suben las lombrices a comer los residuos de la capa superior? ¿Qué sucede si no alimento alas lombrices por mucho tiempo?¿Cuánto pueden llegar a comer las lombrices?
- Formación de grupos de trabajo.
- Puesta en marcha de la actividad.
Evaluación de la actividad durante el desarrollo de la misma. llevando un registro de control de cada uno de los grupos formados.
Mostrar a la comunidad el lombricompuesto que se produce en la escuela. (Actividades a diseñar, sujetas al desarrollo propio del proyecto).
Para conocer dicho proyecto envie un mensaje a : eagropecuarialamadrid@gmail.com

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